【摘 要】
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目的探讨体验式教学模式在麻醉临床带教中的应用效果和有效性。方法以2016-2018年度在温州医科大学附属苍南医院麻醉科实习的36位临床医学专业和全科医学专业实习生作为研究
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目的探讨体验式教学模式在麻醉临床带教中的应用效果和有效性。方法以2016-2018年度在温州医科大学附属苍南医院麻醉科实习的36位临床医学专业和全科医学专业实习生作为研究对象,采用随机硬币法将其分为:对照组(n=18,采用传统式教学),观察组(n=18,采用体验式教学),对比两组实习生最终的学习效果。结果观察组中实习生对理论和操作的考核分数显著高于对照组(P<0.05);观察组实习生反馈体验式教学提高了其学习兴趣、分析和解决问题的能力和团队协助能力。结论体验式教学模式能提高麻醉科实习生临床综合能力,
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