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【摘 要】
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教育部、新华社:新中国60年教育挂图走进全国中小学 作为全国第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”的重要活动之一,由教育部、新华社主办的“新中国60年教育挂图走进中小学校园”主题活动日前启动。挂图每套12张,分政治、经济、外交、军事、农业、科技、教育、文化、体育、生活等10个主题,共计30万套向全国中小学免费发放,重点反映新中国成立60年来社会主义建设取得的辉煌成就,对广大中小学生进行全面深入
【出 处】
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小学德育
【发表日期】
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2009年22期
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我本是一名福建省小学语文特级教师,尤其对小学作文教学研究情有独钟,曾在全国十多家公开发行的刊物上撰写研究论文,指导教师多次参赛获奖。新课程忽如一夜春风来,一个崭新的世界出现在我们眼前,新的教育理念,新的课程设置,新的教学方式,在令人眼花缭乱的同时,也令不少老师徘徊于新课程的门前,心向往之,而不知实践之。 春雾朦胧时,领导要我转行主抓品德课程研究,并交给我三副担子,即要带出一支品德课程骨干教师队伍
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教学目标 1.通过本课的教学,知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的神圣领土不可侵犯;通过对台湾岛的成因、地理、风景、物产等的了解,拉近海峡两岸的距离,培养对包括台湾在内的我国大好河山的热爱之情,深化爱国主义情感。 2.了解到不仅海峡两岸人民之间有着深厚的感情,全中华儿女都有着血浓于水的亲情。 3.培养收集、整理、归纳资料的能力,增强参与意识和团结协作的精神。 教学准备 学生:收集台湾风
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【摘要】本文以人教版《英语》必修2 Unit 1 Reading： In Search of the Amber Room为例，通过对不同文化策略的课例展示，阐述如何将语言知识与文化知识相结合，在发展学生的语言技能的同时，提升学生的文化意识，为一线教师提供一种教学思路的参考，希望有助于提高英语阅读教学效率，并在此基础上锻炼学生的思维品质，培养其学习能力，落实英语学科核心素养培养。 【关键词】高中
【摘要】主述位理论是系统功能语法的重要内容，对大学英语四级写作、翻译及句子的应用提供了理论指导，引导学生分析句子结构，把握句子的衔接与连贯。在一定程度上，分析主位述位的逻辑关系可以提高学生书写篇章的能力。 【关键词】主述位理论;大学英语四级句子;主位;述位 【作者简介】黄婷（1990-），女，河南信阳人，信阳农林学院外国语学院，英语助教，硕士研究生，研究方向：英语语言学、大学英语。 一、引言
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