【摘 要】
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运用技术分解优化设计理论进行实验研究,在'蛙泳'教学中,笔者通过技术分解优化模式教学,简化'蛙泳'技术难度,合理运用物理学、美学和各种图形的构成溶入到技
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运用技术分解优化设计理论进行实验研究,在'蛙泳'教学中,笔者通过技术分解优化模式教学,简化'蛙泳'技术难度,合理运用物理学、美学和各种图形的构成溶入到技术分解中,引发学生的学习兴趣,加强学生对蛙泳技术动作的理解和掌握,并快速运用蛙泳动作的技术要领,充分加强学生的学习主动性和主体性。实验前后的教学数据表明,技术分解优化设计明显提高了教学效果,优于其它传统教学模式,对'蛙泳'技术的掌握、熟练提供了教学方法。
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