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优良品德的培养是实施素质教育的重要任务，长期以来，人们以“德才兼备”作为评价人才的基本标准，说明品德和才智同样是人的素质的重要组成部分。对于高中阶段的学生来说，他们的道德品质虽已初步形成，但仍有较大的可变性、可塑性。物理教育中的德育，主要指教师结合物理教学内容，为改变学生的某些观念、意识、道德、品质而进行的有目的、有计划、有组织的活动。如何在高中物理教学中进行德育教育是值得探讨的。