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本文在外延-内涵传承说的理论框架内,对"程度副词+名词"结构进行了认知分析。根据外延-内涵的传承理论,知识的表征形式为类层级结构。在该结构中对象和属性互相形成例示关系,一个对象可以通过例示使得抽象属性具体化,这种例示行为就是外延向内涵的传承。通过传承关系,名词的外延常规性地关联着其内涵属性,故能提供程度副词所需的事物量或质方面的概念内容。