【摘 要】
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《语文课程标准》在写作教学中提倡个性化写作, 其具体阐述是:“在生活和学习中多方面积累素材,有个性地表达,有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空
【机 构】
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福建省泰宁县第三中学,福建 三明,354400
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《语文课程标准》在写作教学中提倡个性化写作, 其具体阐述是:“在生活和学习中多方面积累素材,有个性地表达,有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间.”“力求有个性,有创意地表达,根据个人特点或兴趣自主写作.”但是从小学刚上七年级的孩子,他们的作文大多率性自然,文字纯真,教师可以通过一些管用的“模式化”的指导,学生更能有条理地组织文章是很有必要的.到了八、九年级应该在结合实际教学情况的基础上,挖掘学生的阅读积累、对生活的观察与思考等作文源泉,作文教学再从模式化向个性化转化.最终达到学生能自主地写作,写出真实的、新颖的、创新的文章,形成“说真话、抒真情”的一种文风.
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