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在学校场域,升旗仪式是爱国主义教育的重要途径。借助身体的操演,升旗仪式通过服饰、动作和声音等途径塑造着小学生的身体记忆,这种身体记忆具有情境性、历史性和自动性的特点。升旗仪式中小学生的身体记忆塑造着小学生对国家的记忆,有助于培养他们的国家意识和民族认同感。
小学升旗仪式中的身体记忆:塑造、特点与意义
【摘 要】
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在学校场域,升旗仪式是爱国主义教育的重要途径。借助身体的操演,升旗仪式通过服饰、动作和声音等途径塑造着小学生的身体记忆,这种身体记忆具有情境性、历史性和自动性的特
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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武陵学刊
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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湖南省社会科学成果评审委员会项目“学校仪式的文化记忆功能研究”(XSP18YBC184)
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