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高职教育作为高等教育的一种类型,日益受到国家与社会的重视.随着高职教育定位的调整,对高职院校科研工作提出了新要求.利用高职院校科研竞争力模型,从科研经费投入、科研生产力、科研创新力、科研影响力四个维度,将江苏高职院校与国内其他高职院校进行了比较.在数据分析基础上,总结了国内高职院校科研工作在总体上存在的问题,并给出了改进的建议.