【摘 要】
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教学过程Step 1.Warm-up I have many pictures for you.What’s it about?Can you guess?出示对联、鞭炮等明显代表春节特征的图片——春节“the Spring Festival”。学习“
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教学过程Step 1.Warm-up I have many pictures for you.What’s it about?Can you guess?出示对联、鞭炮等明显代表春节特征的图片——春节“the Spring Festival”。学习“the Spring Festival”。Do you like the Spring Festival?Let’s have a chant about the Spring Festival.【设计意图】出示春节期间的活动,让学生通过图片切实感受到春节喜庆的氛围,调动学生的积极性,为本节课第一部分的Chant奠定基础,为学生进一步深入地学习“the
Teaching process Step 1.Warm-up I have many pictures for you.What’s it about? Can you guess? Show couplet, firecrackers and other images that clearly represent the characteristics of the Spring Festival - Spring Festival ”the Spring Festival “. Learn ”the Spring Festival ". [Design Intent] To showcase the activities during the Spring Festival so that students can truly feel the festive atmosphere of the Spring Festival through pictures and arouse the enthusiasm of the students for the first part of this lesson Chant lays the foundation to further study for students
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