论文部分内容阅读
信息技术核心素养是信息技术教学的主要目标.从激发学习兴趣、学以致用以及创设真实的问题情景等三个方面探讨核心素养理念下的初中信息技术教学策略.
核心素养理念下的初中信息技术教学探析
【摘 要】
：
信息技术核心素养是信息技术教学的主要目标.从激发学习兴趣、学以致用以及创设真实的问题情景等三个方面探讨核心素养理念下的初中信息技术教学策略.
【机 构】
：
常熟市第一中学,江苏 苏州
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
2007～2008年利用从美国引进的KX2、KX3、KX4、K784、K636、K584、K608、K565、K29、K72、K156、K376共12个银合欢新品种在云南的普文、鸡飞和开远三地开展了育苗和造林试验。
产品服务更多元、国有药房改组正在进行、电子商务崛起,俄罗斯的药品零售业正蓬勃向前发展。自2004年开始,俄罗斯的药房连锁业就一直保持积极发展。2011年,私有药店连锁在全
教学任务必须符合社会经济和科学技术发展的水平和要求,必须符合学生的身心发展规律.各学科的教学又有其内在特征,是体育科学的一个重要组成部分,是现代体育科学中的自然科学
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊