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当前高中语文写作教学随意性大,无序性明显,写作教学高耗低效,因此要构建写作的有效教学体系.其特点是序列化,表现为系统性、校本性和可操作性.其核心内容重在积累与思考、指导与习作和评改与提升.其实施要点强调尊重学生个性,呵护写作热情,抒写真实心灵,鼓励创新思维和坚持循序渐进.
高中语文写作有效教学略谈
【摘 要】
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当前高中语文写作教学随意性大,无序性明显,写作教学高耗低效,因此要构建写作的有效教学体系.其特点是序列化,表现为系统性、校本性和可操作性.其核心内容重在积累与思考、指
【机 构】
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安徽省马鞍山市和县第一中学 238200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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