论文部分内容阅读
传统的英语阅读教学中多以读、写、背为主要形式,缺乏对学生逻辑思维的培养,造成了一种表象,认为英语学习具有一定复杂性以及枯燥性.实则不然,思维导图则能够帮助学生锻炼思维能力,使其更加顺畅地进行英语阅读,故而教师应当在英语阅读教学中充分发挥思维导图的作用,让英语教学呈现“柳暗花明又一村”的豁然开朗的光景.