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《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。鼓励写想象中的事物，加强平时练笔指导，改进命题方式，提倡学生自主选题。”如何落实这一要求，打开学生的习作思路，很值得探究。本期专辑就“想象性作文”教学进行报道，希望能给读者一些启示，并期待着展开更为深入的研究。