【摘 要】
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曾经在一次语文课堂教学实践中,无意中采用了错误检测法的评价手段,却收到了意想不到的效果。课堂教学实践如下:课堂主题——作文评讲。作文题目——《这种滋味》。某学生例
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曾经在一次语文课堂教学实践中,无意中采用了错误检测法的评价手段,却收到了意想不到的效果。课堂教学实践如下:课堂主题——作文评讲。作文题目——《这种滋味》。某学生例文内容概括——外地学生进沪学习,语言不通,在日常生活交流中因语言不通而产生一种人格上的自卑心理,此后发奋学习地方语言,终于融入上海学生这一群体。
Once in a Chinese classroom teaching practice, inadvertently used the error detection method of evaluation, but has received unexpected results. Classroom teaching practices are as follows: Class theme - Composition commentary. Essay topic - “This taste.” An example of a student ’s content summary - foreign students to study in Shanghai, the language barrier, communication in daily life because of the language barrier to produce a personality inferiority complex, then work hard to learn local languages, and finally into the Shanghai students in this group.
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