刍议案例教学法在初中地理中的有效运用

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当前,我国义务教育进入了新的改革发展提升阶段,优化中小学教学内容、创新教学方式是中小学教育改革的主要方向.在中小学教育改革中,受应用型人才需求急速增长的影响,学以致用思想成为主流.在初中地理教学中,为培养应用型地理人才,教师要教给学生对生活有用的知识、对终身发展有用的知识,要构建开放的地理课堂.而地理案例作为地理课程资源的重要组成部分,与学生的学习生活紧密联系,在初中地理教学中结合案例进行教学,既能提升初中地理教学质量、丰富课堂内容,又能开阔学生的视野,促使他们在案例分析过程中实现学以致用.
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