【摘 要】
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问题意识是思维的动力,是创新的源泉.强化学生的问题意识和问题能力是培养学生创新精神和创新能力的奠基石,而传统的课堂教学中,教师注重的是如何设计层出不穷、琳琅满目的问
【机 构】
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山东省淄博市淄川杨寨中学 255000
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问题意识是思维的动力,是创新的源泉.强化学生的问题意识和问题能力是培养学生创新精神和创新能力的奠基石,而传统的课堂教学中,教师注重的是如何设计层出不穷、琳琅满目的问题,反而对怎样创设课堂教学情境,有意使学生在课堂教学过程中积极思考、主动发问、独立探究则较为忽略,致使我们的学生不敢提问、不善于提问,更加不敢挑战权威的教师、权威的书本.因此,教师要适时转变教学观念,采用恰当有效的教学方式、方法,鼓励学生改变学习习惯,教给学生发现问题、提出问题的方法,使每个学生在学习过程中勤思、敢问、善问,从而激发和培养学生的问题意识和问题能力,促进创新精神和创新能力的发展.
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