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【摘 要】
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教学内容： 人教版数学四年级上册第40～41页。 教学过程： 一、问题引入，激发探究新知的欲望 师：同学们，我们已经知道从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。这个“点”叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。现在请同学们在草稿本上任意画一个角，看谁画得又快又好。（教师巡视） 师：不错，同学们画得真好！现在请同桌互相比一比你们所画的角哪个大些？（同时请两位同学到黑板上各画一个角） 追问
【出 处】
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云南教育·小学教师
【发表日期】
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2015年7期
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