【摘 要】
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9、提纲挈领·点释法 有的汉字,往往是由于字中的某个构件而使学生难以掌握该字的形体或意义。这就要求我们在教学中,必须重点讲清这个构件,以它作为突破口,便可以点带面,提
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9、提纲挈领·点释法 有的汉字,往往是由于字中的某个构件而使学生难以掌握该字的形体或意义。这就要求我们在教学中,必须重点讲清这个构件,以它作为突破口,便可以点带面,提纲挈领,达到教学目的。如“隆”字的教学: 隆:学生常少写右边中间的一
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