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新课标明确提出,小学音乐教育要求学生具备一定的识谱能力,识谱唱谱是小学音乐课堂教学中的重要组成部分.就小学生的识谱现状而言,普遍比较困难,一方面在于乐谱本身有一定的难度,面对各种复杂的音乐符号,学生熟练掌握比较困难;另一方面由于乐谱在日常生活中不太常见且使用率低,学生多以听为主,所以导致学生对识谱教学并不重视.