【摘 要】
：
目的 探讨不同剂量右美托咪定对大鼠脑缺血-再灌注(I-R)损伤的影响.方法 采用颈内动脉阻塞60 min的方法建立局灶性脑I-R损伤模型大鼠50只.随机均分为A、B、C、D和E组五组,分
【机 构】
：
230001 安徽医科大学附属安徽省立医院麻醉科;安徽医科大学组织胚胎学教研室;230001,安徽医科大学附属安徽省立医院麻醉科
论文部分内容阅读
目的 探讨不同剂量右美托咪定对大鼠脑缺血-再灌注(I-R)损伤的影响.方法 采用颈内动脉阻塞60 min的方法建立局灶性脑I-R损伤模型大鼠50只.随机均分为A、B、C、D和E组五组,分别静脉灌注右美托咪定0.01、0.1、1、10μg·kg-1·min-1和生理盐水.药物均于缺血前15 min经股静脉输注,再灌注后20 min停止输注.每10分钟记录平均动脉压(MAP)值,检测缺血前后血糖值.行再灌注24 h神经功能缺陷评分和脑梗死体积百分比测定.结果 A、B、C组神经功能缺陷评分和脑梗死体积百分比均较E组降低(P＜0.05).与E组相比,A组缺血10 min时MAP值降低,缺血期B组各时间点MAP值降低,而D组各时间点MAP值升高(P＜0.05);A、B、C、D组缺血前5 min及缺血60 min血糖均较E组升高(P＜0.05).结论 右美托咪定0.01、0.1和1μg·kg-1·min1预先静脉给药可减轻大鼠局灶性脑I-R损伤.
其他文献
1940年生,江苏徐州人,主任中医师,教授,原徐州市科协副主席、徐州市中医院院长、江苏省中医药学会理事、徐州市中医学会理事长.
劳动是最好的教育！然而现在，劳动这个词却被家长和孩子们遗忘了。在山西太原，有一位“别人家的妈妈”，她教育孩子的方法颇有些返璞归真：让孩子们通过劳动体验自身的价值。用这种“笨”办法，她让658个问题孩子重新找回了自己，有的开始自食其力，有的成了业界精英…… 劳动教育改掉孩子坏习惯 1964年，因单位实行企业分流，山西省太原市第十三冶金建筑公司的普通职工韩雅琴带着38名姐妹自谋生路，摆了一个早点摊
在教育的深入改革下，高中历史教材中知识体系在不断变革，教学体系也在不断发展与完善，本文就以岳麓版的高中历史教材为例，简单介绍高中历史教材中改革后的课程知识点的不足，以及教
随着煤矿新形势和改革的不断深化，职工队伍思想上呈现出价值取向多元化、现实选择功利化、思维意识动态化的趋势，生活和工作压力产生的各种心理障碍和精神问题也与日俱增，直接影响着职工队伍的稳定和战斗力。在思想政治工作中，要想提高思想政治工作的针对性、有效性、艺术性，就必须适应形势的发展要求，格外注重情感投入和心理疏导，只有如此，才有可能缓解人的心理压力、促进人的心理健康、实现企业与员工的和谐相处。 企业
并非人云亦云就有盲从心动,并非一时冲动就盲目提笔,正是数日对重庆长寿化工有限责任公司及其董事长徐亚平采访,其惊动与感动才油然而生.
当代中国乡土文学的领军者刘绍棠的文学成就是巨大的;他对我国社会主义文学发展所作出的贡献是杰出的。这一成就和贡献,非但在《豆棚瓜架雨如丝》、《京门脸子》、《敬柳亭说
摘要：在英语阅读教学中，应该通过提高课堂阅读教学效率来培养学生的综合运用英语的能力，达到提高學生整体素质的目的。 关键词：课堂教学效率；和谐师生关系；设计策略；控制策略 培养学生的阅读能力，不断提高学生的英语素养，倍受众多英语教师的高度关注。阅读教学到底是要“授之以鱼”还是要“授之以渔”，值得广大英语教师深思。“教是为了不教”，其目的就是希望学生在离开了教师的指导，离开了英语课堂教学的情况下，
随着社会的变革和新课改的深入，英语阅读越来越得到广大师生的重视。但传统的英语阅读教学片面追求升学率，忽视了学生听、说、读、写能力的综合训练。因此，需要对初中英语阅读教学进行改革与创新，以切实培养学生良好的阅读习惯，形成持久的阅读兴趣，真正提高学生的阅读能力。 初中升学考试改革促使英语学科得到教师、学生和家長的更加重视。对于初中英语来说，英语阅读在整个教学中有着举足轻重的地位。只有进行系统的阅读教
高校的稳步发展和运行离不开对学生的管理工作,尤其是考务管理问题一直是各高校教学管理中的关键环节.基于考务管理的内容众多,给相关工作人员造成了一定的工作压力,为了能够
小学阶段,文言文学生接触的少,升入初中,每个单元都有诗词或文言文教学,相对八九年级的教材,七年级教材比较简单.然而开学两个月来,文言文的教学总感觉大部分学生接受能力非