22岁的阿杰没有一点大学生该有的精气神，因为和同学相处不融洽，他已经两周没去学校了。阿杰说，他不敢去学校，因为同学们会欺负他;他也不敢坐地铁，面对地铁上形形色色的人，他常觉得自己受到了骚扰。所以，他现在基本不出门。
　　这个时候，阿杰的爸爸叹了口气说，这一切都是因为妈妈太宠爱阿杰。妈妈眼睛一瞪，开始埋怨爸爸对家从来不管不顾。阿杰面无表情地坐在一边，任凭父母你一言我一语地争论。我问阿杰爸爸，怎么看待他和妻子间的争吵。爸爸说：“我觉得对孩子是有影响的。阿杰妈妈骂我、骂孩子，声音整栋楼都能听见。她一吼，我都感到紧张，别说孩子了。” 阿杰这才说：“妈妈确实总大吼大叫，我小时候，还经常拿棍子打我。”但是，即便如此，二十几岁的阿杰依然和妈妈一起睡觉。妈妈认为，阿杰害怕自己睡觉，就让他睡在自己旁边。爸爸则一直睡在小房间，颇为无奈。
　　专家解码
　　大量研究发现，父母如何表达及处理矛盾对孩子的身心发展影响很大。夫妻间长期的摩擦、暴力、敌意、蔑视、冷漠，都可能对孩子造成精神困扰，包括心理健康、学习能力、社交自信等方面，甚至导致孩子疾病丛生。
　　阿杰的爸爸出于工作或玩樂的原因，常年不在家，阿杰与妈妈“相依为命”，造成了父子疏离、母子纠缠的家庭模式。面对夫妻间的矛盾，阿杰的父母从未平心静气地讨论解决方式，而是大吵大闹、互相指责。按照人际互补理论，妻子越歇斯底里，丈夫就越回避，甚至离开家庭。最终，妻子感觉无望和沮丧，就把所有的精力转向孩子。阿杰就成了妈妈的伴儿，年复一年代替爸爸照顾妈妈的情感需要。
　　家庭也需要界限
　　一个功能良好的家庭，角色和界限应该是清晰的：父亲像父亲，母亲像母亲，儿子像儿子。二十几岁的年轻人，在情感上应该更倾向于与同龄女孩接触和交往，而不是在家中陪伴妈妈。为了心安理得地睡在妈妈身边，阿杰“退行”到更小的年龄状态。正如他所说，自己的心理年龄大概只有14岁。
　　家庭需要建立边界才能保证个体独立发展，过于紧密的关系会阻碍家庭成员的自我发展。界限不清意味着责任不清。例如，学业是孩子自己的事，妈妈对孩子的事反应过激，不仅不能解决孩子的问题，还会激化矛盾。而孩子对父母的事感兴趣，甚至超过了自己的事，因为家庭是他赖以生存的环境，他会出自本能地对家庭付出忠诚，甚至牺牲了自己的需要和发展。
　　每个人都有自己的“功课”
　　我让阿杰爸爸说出妻子的十个优点，他拉着妻子的手，开始一一列举。我问阿杰妈妈什么感受，她说：“他总说我大吼大叫，我很不高兴。”我转头对阿杰说：“你看，爸爸鼓足勇气接近妈妈，但是妈妈还在想着十分钟前的话……”妈妈插嘴说：“我觉得他不够真诚，他之所以这么说，是因为老师要求他这么做的。”我看了妈妈一眼，继续对阿杰说：“刚才，爸爸的努力并没有被妈妈感受到，因为他没有主动做。爸爸不表达爱意，妈妈会怪他，爸爸表达了，妈妈还会怪他，不管他怎么做都是错的，你觉得爸爸还会做吗？”阿杰说：“不会了，妈妈就更孤单了。” 我说：“对，这就是爸爸妈妈要做的功课。你也有你的功课，你觉得是什么？”阿杰回答：“我要有我的朋友。”
　　阿杰爸爸一开始说过，阿杰有人际交往障碍。而我看到的是，阿杰父母间有交往障碍。如果父母多年的恩恩怨怨都能消散，年轻人的改变会更有希望。