【摘 要】
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幼儿园男教师正面临着巨大的压力和发展瓶颈,男教师专业发展现状需要幼儿园的重视,需要教育的重视,更需要社会的重视.rn传统的社会观念一贯将幼儿教育视为专属于女性的职业领
【机 构】
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河南省郑州经济技术开发区第一幼儿园
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幼儿园男教师正面临着巨大的压力和发展瓶颈,男教师专业发展现状需要幼儿园的重视,需要教育的重视,更需要社会的重视.rn传统的社会观念一贯将幼儿教育视为专属于女性的职业领域,有些家长认为,幼儿教师是女性的职业,男性不适合学前教育这项工作.但随着社会的发展,父亲投入工作与陪伴子女的时间比例严重失衡,由于“父亲缺位”,幼儿缺少男性同伴而造成性别确认和行为方式认同的障碍.从历史的眼光看,自孔子以来,中国教师构成历来以男性为主,以私塾为特色,尤其像周桐教富家公子王贵等,在这种教育特色下,让所教弟子不会缺少阳刚之气.同时,大量研究表明,由于男教师不同于女教师的特质,在幼儿园,男教师拥有更多的优势,这些特质对幼儿形成坚毅、勇敢、顽强、阳光、豁达、刚强的性格,满足幼儿感情发展的需求、促进幼儿意志品质等良好个性的发展及性别、人格、社交技能等方面的发展都会产生一定的影响.
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