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小学数学课本中有一个新设的内容：“数学广角”，它是以单元的形式出现的。这一内容向学生传达了一些数学中的思想方法，主要是借助学生实验操作、观察猜想和探究推理等手段。内容虽然不多，但具有新颖性，与生活有着密切的联系，其操作性和活动性很强。但随着实验的不断深入，各种问题也暴露出来，比如教学目标把握不准、刻意拔高教学要求、教学方法不科学、教学过程简化等。这就可以看出在具体教学中还存在一些问题需要澄清。