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改革开放三十年来,大学英语教学在中国受到前所未有的重视,大学英语教学质量得到显著提高,但大学英语教学存在的问题使其不能适应我国扩大改革开放和企业日益国际化的要求,从课程目标、学习资源、学习者和教师四个方面对存在的问题进行分析。
制约大学英语教学质量提高诸因素分析
【摘 要】
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改革开放三十年来,大学英语教学在中国受到前所未有的重视,大学英语教学质量得到显著提高,但大学英语教学存在的问题使其不能适应我国扩大改革开放和企业日益国际化的要求,从
【机 构】
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江苏技术师范学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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