论文部分内容阅读
错因分析：易错选B，出现错误的原因是显微镜使用有问题，混淆了低倍和高倍镜通光量的问题，误认为高倍镜通光量大，从而出现错误．
高中生物实验易错点评析
【摘 要】
：
错因分析：易错选B，出现错误的原因是显微镜使用有问题，混淆了低倍和高倍镜通光量的问题，误认为高倍镜通光量大，从而出现错误．
【机 构】
：
河南省西平县教研室
【出 处】
：
中学生数理化：学研版
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望．”心理学研究表明：求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机，学生如果能在学习中产生兴趣，就会积极主动地
若干年来，各种不同版本的高中物理教材对某些概念、规律的描述或不很清楚或过于抽象或不够严密甚至有错误之处，使得教学过程中不好理解其内涵，也不好把握教学尺度．也许这些问题在
清末新政时期，徐世昌主政东三省，抛出其举借洋债计划，主要用于设立东三省银行以及兴筑铁路，其目的在于借助欧美资金，牵制日、俄势力在东北的扩张。由此折射出的经济思想，带有明显的
通过对四川绵竹地震灾区产妇进行产前、产后全过程的心理护理,有效地减少了灾区产妇对手术产的紧张心理,消除了产妇对地震等自然灾害的恐惧感,减少了产妇产后忧郁等心理障碍