【摘 要】
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教师要根据学科的教学特点,内容和学生的求知心理创设情境营造出学生乐学的氛围,并给予学生一定的问题,将学生的注意力集中到所提出的问题情境中,激发学生强烈的求知欲望,诱
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教师要根据学科的教学特点,内容和学生的求知心理创设情境营造出学生乐学的氛围,并给予学生一定的问题,将学生的注意力集中到所提出的问题情境中,激发学生强烈的求知欲望,诱发他们积极探索求知的思维活动,最终达到认知、情感和行为的和谐统一。
According to the teaching characteristics of the subject, the content and the students ’psychology of seeking knowledge create the atmosphere of the students’ learning, and give the students certain problems, which focus the students ’attention on the proposed problem situations and stimulate the students’ strong knowledge Desire to induce them to actively explore the thinking of thinking activities, and ultimately achieve the unity of cognition, emotion and behavior.
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