基于应用能力培养的《国际贸易实务》课程教学设计探索——以“国际货物运输保险程序”教学为例

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《国际贸易实务》课程是国际经济与贸易类专业的核心主干课程,具有重要的基础性地位和应用性强的特点。本文基于培养学生应用能力的目标,以"国际货物运输保险程序"为例,探索了课程教学设计的指导思想和具体过程,提出课程设计应明确教学目标、把握教学重难点、设计合理的教学方法,增强探究式、互动式、情景式教学,针对不同的知识点,灵活运用多种教学手段,以教师为课堂主导、学生为学习主体,转变传统教学模式,增强教学效果,提高学生的应用操作能力。
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