【摘 要】
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摘 要:一、用“五步教学法”教学,利于激发学生的学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性;二、转变思想,更新观念。当今英语教学主要任务之一;三、运用“五步教学法”进行外语教学,利于学生养成良好的学习习惯和自学能力;四、运用“五步教学法”教学,利于大面积提高全体学生的学习质量;五、 总之,通过3年来使用新教材,采用“五步教学法”的教学实践,我体会到“五步教学法”是指导初中学生。(1)采用直观教学,激
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摘 要:计算机教学分为理论教学和实践教学两个方面,在理论教学上重点讨论了任务驱动法、兴趣教学法,在实践教学上讨论了动态演示法。这两个环节相辅相承,只有很好的配合才能收到良好的教学效果,灵活运用这些方法对于提高学生运用计算机的能力具有一定的指导意义。 关键词:教学、任务驱动、兴趣、 创新 1.前言 在计算机教学中如何培养学生的创新意识,创新思维和创新能力是十分重要的。而激发学生的学习
十九世纪,由于科学的发展,一些有关色彩理论的论述在欧洲问世,这为艺术家们进一步研究色彩的规律奠定了理论基础。由于印象派画家对大自然的充分研究和描绘,使其达到了一个全新的色彩世界。印象派画家大胆地抛弃了传统的色彩观念,采用鲜明的色彩来描绘天空、田野,画家们致力于风景画中环境与光线的研究,莫奈所作教堂系列充分体现了这一切。当前在色彩教学中采用的理论依据,是在印象派前后时期的色彩理论加之俄罗斯画派的色彩
钙离子信号可用于控制细胞内许多进程,脑老化和神经系统变性病如阿尔茨海默病(AD)的钙假说提出钙水平长时间、轻度的增高或钙离子内环境的破坏是导致神经元老化的细胞机制;钙
中国保险经纪行业从2000年首批成立三家保险经纪公司至今,已经历了近9年的发展,保险经纪公司数量不断增加,市场竞争逐步加剧,保险经纪公司发展迅猛,全行业已实现整体盈利。但与此
摘 要:学生思维能力的培养是高中教学重点之一。本文以Na2O2为例,指导学生将具有内在联系的零散知识对比,总结,使之系统化、网络化。在对比总结中培养学生的发散思维和归纳总结能力;在理解记忆中培养学生的有序存储能力;在练习中培养学生的综合应用能力。 关键词:过氧化钠 发散思维 归纳总结能力 2008年高考化学考纲中关于中学生思维能力培养要求中明确规定:“对中学化学应该掌握的内容能融会贯通
CD45分子是第一个被确认的典型的受体型蛋白酪氨酸磷酸酶(RPTPα),儿乎在所有的有核白细胞表面均有表达.在环境信号整合进入细胞并引起反应的过程中,蛋白激酶和磷酸酶共同调节的酪氨酸磷酸化状态是一个关键的调控点,CD45分子在酪氨酸的磷酸化过程中发挥重要作用.CD45突变细胞系、CD45缺陷小鼠、CD45缺陷人群的研究均表明了CD45对于抗原受体信号转导和淋巴细胞的分化发育等过程都是必不可少的,C
昨天2004年8月31日,深康佳公告,控股股东华侨城集团决定将其持有的5500万股A股以每股5.53元的价格转让给天大集团。2004年9月24日,华侨城公告,控股股东华侨城决定以集中竞价
当前在英语教学中对学生进行思维能力的培养是一个特别重要的问题,合理的教学对思维的发展有着重要的作用。学生在学习英语的过程中主要通过思维去掌握语言的本质,从而增强语感。不善于运用思维就不能很好地掌握语法概念、理解教材内容、解答各种习题、达到运用英语进 行交际的目的。因为在学习英语的过程中要求各种类型的思想活动,思维与学习英语的效果有直接关系,所以,在英语教学中发展学生的思维能力是十分重要的。
摘 要:在素质教育全面深化的今天,中学政治教学实效性的提升依然是新课改的应有之义。在教学中,必须注重科学性、增加情感性、渗透趣味性和增强实用性,并分别在“透”、“活”、“乐”和“用”字上下功夫。 关键词:教学实效 科学性 情感性 趣味性 实用性 一、注重科学性,坚持以理服人,在“透”字上下功夫 科学性,就是指思想政治课的教学内容要科学,组织要科学,评估体系要科学。只有采取科