【摘 要】
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当今已进入信息碎片化、文化多元化的时代,加强人文素质教育显得尤为重要,它不仅是人的全面发展内在需求与高校人才培养的需要,更是实现思想政治理论课教学目标的一条可行路
【机 构】
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安徽电气工程职业技术学院,中国社会科学院
【基金项目】
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安徽省高等教育振兴计划项目“人文素养视域下的高职学生职业素质培养实践体系研究”（项目编号：2014zdjy180）的阶段性研究成果, 安徽省教学研究一般项目“高职思想政治理论课实践教学的创新——基于地域文化资源整合的视角”（项目编号：2013szxm162）的阶段性研究成果, 学校科研一般项目（项目编号：2013ybxm017）的阶段性研究成果
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当今已进入信息碎片化、文化多元化的时代,加强人文素质教育显得尤为重要,它不仅是人的全面发展内在需求与高校人才培养的需要,更是实现思想政治理论课教学目标的一条可行路径。人文素质教育与思想政治理论课教学的目的都是关于解放人的脑袋的问题,它们的教育目的趋向一致,教育方法与教学内容的互融互通,而思想政治教育又是人文素质教育的价值导向。因此,要促进人文素质教育在高校思想政治理论课教学中的运用,利用人文素质教育资源丰富思想政治教育内容和拓展思想政治教育载体,进一步发挥教育者与大学生的主体作用。
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