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作为弱势群体的残疾人,由于其特殊的生理状况常常被排除在主流社会之外生活于主流社会的边缘。这无疑给原本就已生活不便的残疾人带来更多的困难和障碍。其中在求学过程中残疾人所经历交际障碍就是非常突出的一个方面,直接对残疾人的求学质量构成重要影响。文章运用跨文化交际理论中的共文化理论来分析残疾人共文化群体在求学过程中的交际障碍并提出相应策略。