【摘 要】
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由于个体间存在着诸多的差异,因此学生之间的学业差异也就显得非常正常.但有一个不容忽视的现象,那就是到了高年级后,学生在数学学习中就会存在着明显的两级分化现象,而且往
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由于个体间存在着诸多的差异,因此学生之间的学业差异也就显得非常正常.但有一个不容忽视的现象,那就是到了高年级后,学生在数学学习中就会存在着明显的两级分化现象,而且往往表现得非常明显.两极分化现象不仅在很大程度上影响了学困生的学习兴趣,而且也大大影响了教师的教学积极性和教学质量.那么,同样在一个学习环境中学习的学生,为什么会越来越表现出这么大的差距呢?本文试从成因和应对两个角度谈谈自己的一点看法.
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