读《里的印度成分》有感

来源 :现代交际 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XFZWY
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:印度,作为一个古老的国家,故事丰富,底蕴深厚,印度人民创作了许多寓言、故事,流传民间,影响深广。《西游记》写唐僧师徒四人西天取经,其地点便是天竺,即今天的印度,潜在的文化交流以佛学形式呈现,在追本溯源的过程中,清流、分支、交汇、碰撞,文化的渗透与反差是相互的,本文就印度“最初的诗”《罗摩衍那》与中国小说的渊源展开浅陋的分析。
  关键词:季羡林 《西游记》 《罗摩衍那》 文化源流
  中图分类号:I20;I2 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2017)07-0105-01
  一、《<西游記>里的印度成分》摘要
  季羡林在《比较文学与民间文学》其中一篇《印度史诗<罗摩衍那>》提到《罗摩衍那》与中国其他小说的联系,例如罗摩类似《水浒传》中的宋江、罗什曼那类似李逵;《西游记》神猴孙悟空是哈奴曼在中国的化身等。他在这本书另一篇《<西游记>里的印度成分》中,就提到吴承恩《西游记》中的外来成分,在这篇文章中季羡林先生主要列举了一些《西游记》源自印度的例子:(1)《善见律毗婆沙》卷第二中高僧末阐提同恶龙斗法的故事与《西游记》东海龙王。(2)《根本说一切有部毗奈耶药事》卷第九僧魔斗法,在《西游记》中比比皆是。(3)《佛说菩萨本行经》卷中佛和恶龙斗法同《西游记》中孙悟空与二郎神变化斗法的故事。
  二、《罗摩衍那》与《西游记》间的关系
  季羡林先生在《比较文学与民间文学》这本书中数次提到《罗摩衍那》与《西游记》间的关系,我们可以看出,虽然这两部成书时间相距一千多年,但作品中某些内容是存在渊源关系的。主要体现为以下三个方面:
  (一)孙悟空的形象与哈奴曼的渊源
  季羡林先生认为孙悟空既受到《罗摩衍那》中哈奴曼的影响,又受到国产无支祁的影响。在两部书中,不管是哈奴曼还是孙悟空,二者都是猴子形象,都神通广大、法力无边。哈奴曼为了治好罗摩的伤,用手把山托到面前,又托回去。而孙悟空大闹天宫连玉帝都降伏不了,可见也是本领非凡。性格上二者也都忠诚勇敢,哈奴曼忠于自己的主子,孙悟空忠于唐僧。
  正如季羡林先生在书中所说:博览群书的吴承恩很有可能从《罗摩衍那》中吸收了哈努曼的形象特点来塑造孙悟空,把印度神猴与中国的无支祁结合起来,再加以幻想润饰、创造发展,塑造成了孙悟空这样一个勇敢大胆、生动活泼、为广大人民所喜爱的艺术形象。
  (二)情节的相似性
  除了季羡林先生所列举的一些《西游记》与印度佛教宗卷中情节相似的例子,笔者发现《西游记》情节与《罗摩衍那》中也有相似的地方。
  在《罗摩衍那》中哈奴曼遇女妖张着血盆大口,哈奴曼变得出奇的小,钻进了她张开着的大嘴。女妖合上了嘴,以为把哈奴曼吃掉了。谁知哈奴曼钻到她的肚子里,把她的内脏弄碎。在《西游记》里也存在钻进对方肚子里的情节:唐僧四人过火焰山时受阻,为了灭火孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇的过程中,孙悟空也曾化作小虫钻进铁扇公主的肚子里。此外,黄眉大王设小雷音寺,孙悟空也变做西瓜,黄眉大王啃瓜时,孙悟空变小钻进了他肚子里面。
  (三)女性贞洁——金圣宫和悉多
  金圣宫被妖怪赛太岁抢走三年,多亏了紫阳真人送的彩衣,以致赛太岁只要一碰金圣宫就手疼,护住了贞洁。也正因为金圣宫未失贞洁,才能与国王重修于好,否则很难与国王复合。像满堂娇侍二夫,最后只得烈死,令人心疼。贞洁问题在宋明以前还算是比较开放的。到了宋代,朱熹强调“饿死事小,失节事大”,宋明理学的兴盛,让女子的贞洁之风也兴盛起来。《西游记》金圣宫、满堂娇此类描写女子的贞洁,不仅受儒家思想的影响,同时也受到《罗摩衍那》的影响,金圣宫与悉多是有渊源的。
  在《罗摩衍那》中,也十分注重女子的贞洁。虽然魔王已死,但是罗摩怀疑悉多是否还保持着贞节之身,忠贞的悉多选择自焚,最后火神证明了悉多的清白,二人和好。但后来罗摩听到流言蜚语,误认为悉多失贞,甚至把怀孕的悉多遗弃在山林。这反映出印度很注重贞洁观念。
  古代的印度有着浓厚的宗教文化,不管是婆罗门教还是印度教,都十分强调女性贞洁问题。印度教还规定“火葬殉夫”,如果寡妇不殉夫,则视为不忠贞。印度对女性贞洁问题的重视也影响到《罗摩衍那》中的悉多,从而影响《西游记》金圣宫、满堂娇等女性。不论是《西游记》中的满堂娇死亡的悲剧,还是《罗摩衍那》悉多被弃的悲剧,不可否认,都是所谓女性贞洁问题导致的悲剧,贞节何处是归乡?我们期待着社会的成熟和理性,那时贞节将不再是一个困扰人们的问题,而是显露出它原来的本意,当它不再是一种残忍的限定,而是让人们在顺畅的呼吸中,自由而谨慎地把握自己的身体与灵魂,那时我们才不会再感到贞洁枷锁的沉重,生命之河才能无拘无束自在流淌。
  三、结语
  综上,可以看出《罗摩衍那》与《西游记》有很多渊源影响:哈奴曼和孙悟空、二者的情节、女性贞洁问题等,我们应当承认历史上印度文学对中国文学的影响,就像《罗摩衍那》等印度文化对《西游记》的渊源影响,这种承认不是否定中国文学的悠久文化成果,相反,笔者认为更多的是有目的地吸收借鉴印度文化的精华,来更好地促进中国文学的发展。
  参考文献:
  [1]季羡林.《西游记》与《罗摩衍那》——读书札记[J].文学遗产,1981(3):29.
  [2]季羡林.比较文学与民间文学[M].北京:北京大学出版社,1991.
  [3] 萧兵.无支祁哈奴曼孙悟空通考[J].文学评论,1982(5):66-82.
  责任编辑:杨国栋
其他文献
教育是一项系统性工程,幼儿的未来发展可以说与社会环境、校园环境、家庭成长环境息息相关,为此,家长教育工作的开展也需要每一位教师关注。教师为能够增进与每一位幼儿家长间的沟通,要充分地利用每一位幼儿家长的教育资源,不断拓展幼儿教育教学路径,充分地调动幼儿家长的积极性和主动性,建立密切的家园关系,为更好地开展幼儿园家园共育工作创造良好的前提条件。幼儿园家园合作的重要意义  (一)良好的家园合作是促进幼儿
摘要:当代大学生是未来建设社会主义社会的中坚力量,他们的诚信状况对其自身发展和未来社会发展都有重要影响。通过对在校大学生的学习、经济、就业、人际交往四方面诚信现状调查后发现,当代大学生诚信状况主流是好的,但仍有一部分大学生的行为表现存在失信现象。针对这些问题应从营造良好的社会诚信环境、加强高校诚信教育、构建诚实守信家庭环境和加强大学生自律这四方面改善大学生的失信现象。  关键词:当代大学生 诚信
2020年新年伊始,神州大地就被一场新冠肺炎疫情的阴霾所笼罩,“勤洗手、戴口罩、不聚集”以及“宅”家锻炼抵御疫情成为这个春节的流行语。尽管当前疫情依然肆虐,但我们坚信中国人民终将取得新冠肺炎疫情防控总体战和阻击战的伟大胜利。  面对疫情,我们还有很多工作要做,然而不管采取怎样的手段和措施,就个人而言,最终能够战胜疫情的还需依靠人体自身免疫力和身心健康水平。  2019年岁末,一场震动中国教育界的学
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了“以幼儿發展为本”的目标和要求,指出:“幼儿的创作过程和作品是其表达自己的认识和情感的重要方式,教师应引导和支持幼儿富有个性和创造性的表达……”美工区里的彩泥是孩子们最喜欢的游戏材料。依据小班幼儿的身心发展特点,我们把激发孩子捏彩泥的兴趣、提升幼儿捏彩泥的技巧以及培养幼儿的想象力和创造力放在首位,开展了一系列彩泥相关的美工活动。  新学期伊始,根据园内教育教研计
大量临床资料显示,目前我国癌症发病率呈逐年上升趋势。绝大部分癌症患者需在手术后接受长期的放化疗,而癌症患者在治疗过程中普遍会出现疲乏、焦虑、疼痛以及睡眠障碍等症状。这些症状会伴随着患者的情感、躯体、认知等功能障碍而一直存在,统称为癌因性疲乏。癌因性疲乏是癌症患者长期放化疗的副作用,是患者经历紧张而痛苦的癌症治疗产生的主观感受,不同于一般的疲乏,具有程度重、持续时间长的特点。癌因性疲乏会严重影响癌症
幸福不仅只是物质欲望的满足,更是建立在物质基础上的精神满足。幸福是追求内在自我的认识与所处环境达成和谐的一种实时需求状态,会随着时代的发展而变化。每一个幸福的人生都必将得到自我价值感的满足,并为之后继续追求幸福的行动提供动力和方向。  幸福来源于生活,却又高于生活本身。幸福是我们一生所追求的目标。那幸福到底是什么呢?前人从伦理学、哲学等多个角度探讨幸福的定义,幸福的意义在不断丰富的过程中表现出抽象
2.5亿年以后,英国会在地球的哪个角落呢?最近,地质学家们给出了一个惊人的答案:沉睡在北极的冰帽下。当然,条件是那时北极的冰雪还没有被人类制造的温室效应所融化。  大约在5.4亿年以前,英格兰南部、威尔士和爱尔兰南部连为一体,离南极只有3 218千米远,和南美洲、非洲、南极洲、澳大利亚和印度共同组成一块叫“冈瓦纳”的“超级大陆”。而苏格兰和爱尔兰北部则隶属于北边另一块大陆,距它们有数千千米之遥。 
摘 要:以北京师范大学高水平女子篮球运动队20名运动员为调查对象,通过“问题—途径—程序”的思路确定EAP干预方案,在训练期间进行干预,对干预前后意志品质、团队凝聚力、团队情绪整合水平、团队绩效进行调查,结果发现:根据EAP模型的干预对篮球运动队的团队情绪整合水平、团队凝聚力水平、团队绩效均具有积极的促进作用;根据EAP模型的干预对篮球运动员意志品质的决策及时性、倦怠耐久、独立性、坚韧性均具有积极
幼儿审美能力在幼儿美术教育中非常重要,在幼儿成长过程中,美术课是幼儿认识和学习美术的重要途径。因此,幼儿教师要在美术教育中深化幼儿对审美的认知,控制好教学进度,通過美术教育培养幼儿的审美能力,让幼儿在美术学习中培养良好的审美意识,为今后的学习奠定基础。下文将详细介绍幼儿美术教育中幼儿审美能力的培养策略。  激发兴趣培养幼儿审美能力  幼儿园美术教师要在教学中提高幼儿的学习主动性,激发幼儿的学习兴趣
孤单的时候对着篮球发呆,莫名地怀念读初中的那些日子。  虽然我上的并不是什么重点中学,可在那里的回忆却常常温暖着我。校园里只有一幢不大的教学楼,教学楼西边有一个操场,那里总会看见一群汗流浃背却总舍不得放下篮球的毛头小子,尽管有人会受点小伤,但不会有人半途离场,这就形成了我们学校一幕独特的风景。  还记得刚进校时的我们总以为毕业遥遥无期,那个时候,我们一周只上五天课,一到周五,还没等放学,我们的心就