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时“毛邓三概论”进行教学改革的探索,根据现实需要,灵活地把握学生特点来安排形式多样、生动活泼的教学内容.使学生明白马克思主义中国化本身就是一门科学,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想就是中国共产党对马克思主义的创新;采取多元化的教学方法,活跃课堂气氛,丰富学生的真实感受,提高了学生的兴趣.达到自觉接受教育的目的.