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由来篇 前不久，笔者（也担任班主任）亲眼目睹了这样一幅场景：一位新上任的班主任老师对该班一名劣迹斑斑的＂问题学生＂采取了谈话教育、批评教育等措施未果之后，决定将这名同学叫到办公室＂审讯＂。很快＂审讯＂开始了。＂小李（化名），你脑子是不是有问题，为什么总犯错？你还是……＂，老师话音未落，该同学立刻喊起来：＂你还是老师，有你这样当老师的吗？＂。老师脸面丢尽，于是矛盾很快升级了。该老师一怒之下两记耳光打了过去，师生二人＂战斗＂起来了，幸好办公室还有几位同事，矛盾算是缓解了。事后，我就一直琢磨着，如果我遇上这样的学生，该怎么办，班主任到底应该如何教育学生？如何建立融洽的师生关系？基于以上思考，笔者认为，要做好班主任工作，必须贯彻＂情、严、实、巧＂四个字。