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英语学科对于山区孩子来说始终是一门比较困难的科目。《英语新课标》提出:"学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想"。所以在教学中要体现学生为主体,因材施教,让每个学生都学有所得,学有所用,分层教学正适应了这一要求。