运用多元化评价促进教师成长

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一、发挥教师的主体作用,变领导评价为主为教师自评为主在评价中发挥教师的主体作用,由过去的领导评价为主,变为以自我评价为主。自我评价是为了使教师处于一种主动积极参与状态,这样有利于教师不断地对自己的教育活动进行反思,对自己的活动进行自我调控、 First, to give play to the main role of teachers, and to change the leadership evaluation as the main theme for teachers to judge the main role of the teacher in the evaluation, from the past leadership evaluation to the main self-evaluation. Self-evaluation is to make teachers active and active, which is conducive to teachers’ continuous reflection on their own educational activities and self-regulation of their own activities.
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