【摘 要】
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不可否认,一定的写作技巧能提高孩子的写作水平,但是我们却依然面对一个问题:为什么我们教了自认为能够帮助孩子写作的技巧后,不会写的孩子还是不太会写,究其原因,除了写作知
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不可否认,一定的写作技巧能提高孩子的写作水平,但是我们却依然面对一个问题:为什么我们教了自认为能够帮助孩子写作的技巧后,不会写的孩子还是不太会写,究其原因,除了写作知识和技能缺乏以及语言积累不足外,学生们生活体验储备不足也是主要原因.小学生的写作需要语言基础和生活基础,这就要求我们既要注重文本功能的发挥,又要关注学生的生活体验,探讨二者有效融通的策略.
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