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【摘 要】
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主体性教学是将学生置于教学主体地位的一种教学形式。在小学美术课堂教学过程中，要开展主体性教学，体现学生的主体性，就不能不直面这样三个问题：一是作为美术这样一门艺术性、创造性较强的学科，主体性教学的侧重点应放在哪里？二是小学生自我意识还未发展，他们在学习过程中仍旧习惯于跟着教师走，该如何激发他们的主体意识？三是教师在教学实践中如何平衡教师主导、学生主体二者之间的关系？基于以上三个问题，笔者立足教学实
【出 处】
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江西教育·综合版
【发表日期】
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2014年12期
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