小朋友们都爱读童话，那如果大猫老师追问一句：“你读过科学童话吗？”一定会有同学瞪大眼睛问：“科学童话？什么是科学童话？”
　　很简单，科学童话就是把科学知识揉在童话之中。
　　一听这个解释，估计有同学不屑一顾——科学知识那么繁琐深奥，把科学知识藏在童话中，这样的童话一定没什么意思！
　　科学童话究竟有没有意思，我们这就一睹为快。说不定课堂的最后，你也能创作一篇科学童话呢。首先我们来看一篇有关啄木鸟的“科学童话”。
　　大树和啄木鸟
　　从前，在一个茂密的森林里住着许多动物，啄木鸟也住在其中。
　　啄木鸟不像其他鸟一样爱在枝头叽叽喳喳地唱歌，它们喜欢和大树在一起。
　　有一天，一只啄木鸟又来到大树身边，咚咚咚地用嘴敲打树干。一下子把大树敲醒了。大树气愤地对啄木鸟说：“老弟，你这是在干什么？把我都弄疼了！”
　　“树大哥，你肚里有两条虫子，我现在把它们找出来吃了，以免它们伤害你。”啄木鸟不慌不忙地说。
　　“我肚里有虫？我怎么不知道！”大树生气地说，“即使肚里有虫，我长得根深叶茂，有两条虫子怕什么。难道它们还能把我给吃了？”
　　啄木鸟不去理会大树，只顾着找虫子。大树愤怒了，它拼命摇摆身体，千万片树叶像千万只小扇子呼呼呼地扇着。在大树的一再阻止下，啄木鸟无奈地离开了。
　　又过了一些日子，啄木鸟又来了，可惜还没等它动手就被大树赶跑了。啄木鸟一气之下又飞走了。
　　寒来暑往，冬去春来，万物复苏，森林里又恢复了往日的生机，到处都是绿油油的。只有大树耷拉着脑袋，身上没有一片绿色。它的身体已经被虫子掏空了，它再也不会发芽了。
　　大树临死也不会知道，它竟然死在了两条小小的虫子手里。
　　“读完这篇《大树和啄木鸟》，大家收获了什么科学知识？”大猫老师问。大家争先恐后地举起了手——
　　“1.小小的虫子可以蛀空大树，夺去大树的生命；2.若要防止惨剧发生，大树就必须得接受啄木鸟大夫的体检和治疗。”一位同学清晰地回答。
　　没错，科普知识随着故事的发展，像种子一样轻轻落进我们的大脑，生根发芽，这可比死记硬背科学知识要有趣多了。
　　“我还知道，啄木鸟为什么能站在树上捉虫却不摔下来的原因呢！”一个同学说，“这个科学知识也能变成童话的一部分吗？”
　　“能吗？”大猫老师笑了笑，继续亮出一篇童话。
　　三条腿的医生
　　百灵鸟一大早就唱起甜美的歌：“天空蓝蓝白云飘，百花争艳树儿摇，早晨空气多清爽，快快出来做早操。”
　　小斑鸠听了，蹦蹦跳跳出了家门；大山雀听了，扑棱一声飞上天空……
　　百灵鸟越唱越起劲，白头翁爷爷却跑来说：“小点声，啄木鸟正在睡觉，别吵醒他！”
　　怎么？这时候还在睡觉？白头翁爷爷干吗不让吵醒他？百灵鸟觉得很奇怪。
　　白头翁爷爷小声地说：“啄木鸟是森林医生，每天都在为树木治病。这些天不知从哪儿跑来些天牛、金龟子、椿象等害虫，在树木上蛀出许多小洞洞。啄木鸟医生不得不日夜忙着捉害虫。他实在太辛苦了！”
　　百灵鸟听了，打心眼里佩服啄木鸟。他见啄木鸟正站在树干上，一动不动，睡得很香，突然替啄木鸟担心起来。他问白头翁爷爷：“啄木鸟站在树干上睡觉，不会摔下去吗？”
　　“怎么会呢？你没见啄木鸟有三条腿吗？”
　　“什么？三条腿？鸟儿可都是长两条腿，啄木鸟怎么会有三条腿呢？”百灵鸟吃惊得两眼瞪得溜圆。
　　白头翁爷爷说：“其实啄木鸟的长尾巴，就等于一条腿，你看，它和两条腿一起支着，形成三角架，稳稳地支撑着身体，这样，他捉虫、睡觉就不会掉下去了。”
　　哇，啄木鸟的本事可真大呀！
　　百灵鸟怕惊动啄木鸟睡觉，就和白头翁爷爷悄悄飞走了。
　　不久，森林里又传出笃笃的啄木声。百灵鸟知道，那是啄木鸟医生又在忙着捉害虫。
　　“这个童话有没有把啄木鸟站在树干上的奥秘揉进故事中？”
　　“有！”同学们异口同声地回答，不少同学还是第一次知道啄木鸟的尾巴和两条腿形成三角架，方才让它“咬定大树不放松”。你看，通过科学童话，知识“随风潜入夜，润物细无声”，童话极好地消解了科学的枯燥。
　　“我还知道有关啄木鸟的一个科学知识，”一位同学朗声道，“啄木鸟在啄食时，头部摆动的频率达到每秒15-16次，因此啄木时头部所受冲击力等于所受重力的1000倍，但它因为大脑独特的构造，却绝对不会得脑震荡。”
　　“这个知识也可以揉进童话里。”立即，有同学遐想开了，“森林里的热心大姐喜鹊见啄木鸟这样工作，非常担心他的安全，特地买来头盔给啄木鸟，啄木鸟哈哈大笑，向喜鹊解释了自己为何不需要多此一举。”
　　“很棒的思路！”
　　“还有还有……”同学们的“金点子”已经止也止不住了，大猫老师不得不做了个暂停的手势，“很多的科学知识都可以通过童话来展现，我们的脑袋瓜里一定有许多科学知识，任选一些来完成一则知识和趣味并存的童话吧！”
　　教室里，很快传来了同学们伏案书写的沙沙声。