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利用动力学模型,研究皮艇运动员划桨功率指标与专项成绩的关系,并探讨其在训练实践中的应用途径。发现：①发展运动员划桨周期中的平均功率是提高单人皮艇1000 m成绩的关键,1000 m专项成绩和平均功率之间是非线性关系,运动员体重和风向、风力对专项成绩也有一定的影响;②以划桨功率指标与专项成绩的关系为基础,等功率校正方法可用于不同风向、风力下的成绩比较和训练水平检验;③利用划桨功率指标与专项成绩的关系可打造不同成绩水平下的运动员个体能力目标,并和皮艇测功仪做功指标进行比较可以反映现实体能差距;④由划桨功率指标