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随着素质教育的广泛深入,中学校园里的社团如雨后春笋,数量不断增加,类型不断丰富,质量不断提高.社团组织已是校园文化组织的基本单位,其形成的社团文化也是校园文化的重要组成部分.在全面推进素质教育的过程中,在从“维持性学习”向“创新型学习”的教育变革中,如何开拓社团阵地,建构大语文教育已是值得研究和具有实际意义的课题.