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本文以《Asking Directions》案例为切入点,探究了如何创设教学情境,以达到提高学生口语水平的效果.
创设教学情境,提高口语水平 ——《Asking Directions》案例
【摘 要】
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本文以《Asking Directions》案例为切入点,探究了如何创设教学情境,以达到提高学生口语水平的效果.
【机 构】
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浙江省乐清市虹桥职业技术学校 325600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2017年6期
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