【摘 要】
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中学阶段是学生们良好健康人格发展的关键时期,在这一阶段,不仅学生们要注重自身人格的发展,教师也要尊重学生们的人格.只有学生注重自身人格的良好健康发展,教师尊重学生的
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中学阶段是学生们良好健康人格发展的关键时期,在这一阶段,不仅学生们要注重自身人格的发展,教师也要尊重学生们的人格.只有学生注重自身人格的良好健康发展,教师尊重学生的人格,才能使学生们在这一阶段可以更好地形成良好健康的人格.这篇调查报告主要就教师尊重学生们人格的情况调查作出报告,了解实际情况,找出教师尊重学生人格方面的优点和不足,便于在找出原因后,找出解决方案,培养学生良好健康的人格.
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