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作为数学基本思想之一的数形结合思想方法,其贯穿于数学教学的始终.众所周知,数学是一门极具抽象性的学科.在小学数学教学活动开展中运用数形结合这一思想方法,不仅可以打破“数”与“形”之间的隔阂,还可以使学生在“数”与“形”的相互转化过程中,加深对数学知识的理解.在本文中,我主要从以形解数和以数解形这两个方面谈一谈如何实现数形结合思想方法在小学数学教学中的应用.