【摘 要】
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互联网对人类社会的触及与黏附伴随着其快速渗透与深度介入亟需给予不断更新的体认和剖析。媒介接触的门槛越低,网络媒体的影响力越大,开展媒介教育的要求就越发显得迫切。作
【机 构】
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海南大学人文传播学院,北京大学新闻与传播学院
【基金项目】
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海南省教育科学规划课题“基于高校理工科学生的媒介教育途径与实践研究”(项目编号:QTY1251508);海南大学青年基金项目“高校媒介素养教育的价值、困境与实践——以海南省为例”(项目编号:qnjj1515)研究成果
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互联网对人类社会的触及与黏附伴随着其快速渗透与深度介入亟需给予不断更新的体认和剖析。媒介接触的门槛越低,网络媒体的影响力越大,开展媒介教育的要求就越发显得迫切。作为互联网的重度使用人群,高校青年学生的媒介教育问题理应引起重视,除了在学校层面进行结构化的课程设计,充分挖掘高校在开展媒介教育方面的实验性以及示范性意义,还需要架设多方参与的行动网络以形成媒介教育的合力。
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