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现阶段，由于多种因素的影响，农村很多中学的英语教学质量不容乐观，教学中存在许多问题，诸如学生的听、说、读、写能力较差、学生成绩好差分化较重、课堂教学气氛不活跃、教学设施落后等，使得农村英语的教学质量一直处于低谷。作为一名农村英语教师，我认为应积极探讨存在问题的原因，寻求改进教学质量的策略。
浅谈农村中学英语阅读教学的方法与策略
【摘 要】
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现阶段，由于多种因素的影响，农村很多中学的英语教学质量不容乐观，教学中存在许多问题，诸如学生的听、说、读、写能力较差、学生成绩好差分化较重、课堂教学气氛不活跃、教学设施
【机 构】
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贵州省平塘县教育局
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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