【摘 要】
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<正> 刊登在《中学化学教学参考》1982年3期上鲁古之同志的文章《从饱和溶液结晶的一个题目谈一题多解》一文中,已充分说明了一题多解的训练对开拓思维,培养能力的作用。在选
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<正> 刊登在《中学化学教学参考》1982年3期上鲁古之同志的文章《从饱和溶液结晶的一个题目谈一题多解》一文中,已充分说明了一题多解的训练对开拓思维,培养能力的作用。在选题合适,运用得当的前提下,在中学化学教学中,通过一题多解的训练,确是可以使学生养成多思善辨的好习惯并获得在化学计算中把一个化学概念从不同方面用数学关系式表达出来的能力。下面谈谈我对一题多解和鲁古之同志的文章的理解和认识。一题多解是一种训练思维、培养能力的手段。就一个计算题来说,其目的不是要掌握多种解法,或是必须用多种解法来处理。它也象其它教学方法和手段一样,
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