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本研究报告是基于江苏省教育科学＂十二五＂规划课题《基于教师专业成长的小学数学课例研究》在＂几何概念＂教学中选择的一个研究视角,即从新旧大纲（课标）对几何概念（以＂射线、直线和角＂一课为例）的不同目标要求的比较,从纲领的高度,巡查点滴启示,以期对教师的教学行为产生指导性作用。
新旧教学大纲(课程标准)关于几何概念的比较分析——以“射线、直线和角”一课为例
【摘 要】
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本研究报告是基于江苏省教育科学＂十二五＂规划课题《基于教师专业成长的小学数学课例研究》在＂几何概念＂教学中选择的一个研究视角,即从新旧大纲（课标）对几何概念（以＂射线、直线和角＂
【机 构】
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常州市武进区星河实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年5期
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