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一。课题意义 群文阅读教学，是指教师在单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式，更关注学生的阅读数量、速度和在多样文本阅读过程中的体验，对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。
群文教学有效策略研究--“走近贝多芬”教学案例
【摘 要】
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一。课题意义 群文阅读教学，是指教师在单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式，更关注学生的阅读数量、速度和在多样文本阅读过
【机 构】
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保定师范附属学校 河北 保定 071000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年26期
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