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【摘 要】
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摘要：近年来，复旦大学投毒案等校园暴力事件频发，折射出学校人文精神教育的缺失。因此，加强学生的人文精神教育迫在眉睫。本文从深入挖掘历史教材中的人文素材、创设良好的人文环境、设置多样化的评价标准这三方面，探讨了如何在高中历史教学中渗透人文精神的教育。 关键词：高中历史 人文精神 渗透 2013年4月，复旦大学投毒案引起了社会的广泛关注，《人民日报》在其官方微博上发表评论：“复旦大学投毒案受害人黄
【出 处】
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知识窗·教师版
【发表日期】
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2014年1期
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